הרצאה מרגשת וחושפת על לקויות למידה, חרם והתמודדות עם חרדה ודיכאון — ואיך לא מפספסים את הסימנים.
בהרצאה שלי אני משתפת את המסע האישי שעברתי — מהילדות עם לקויות למידה, דרך המעברים בין בתי ספר, הקשיים החברתיים, החרדות, ועד הרגע שבו אחרי 7.10 פשוט קרסתי.
אני מספרת בכנות על המקומות הכואבים, אבל גם על הדרך שבזכות טיפול נכון ותמיכה — החזירה אותי לחיים והפכה את הכל לשליחות שלי.
היום אני מרצה כדי לעזור לילדים, לנוער ולהורים לזהות בזמן את מה שאני שנים לא ידעתי לקרוא לו בשם:
לקויות למידה, חרם, חרדה, דיכאון — וההשלכות השקטות שמסתתרות מאחורי התפקוד היום־יומי.
איך נראות לקויות למידה באמת
איך מרגיש ילד שחווה דחייה, חרם או בדידות
איך מזהים סימנים מוקדמים לחרדה ולדיכאון אצל ילדים ונוער
איך נראית נפילה נפשית — ואיך נראית דרך חזרה
מה ההורים והמורים יכולים לעשות כבר עכשיו כדי להיות המקום הבטוח
איך יוצרים שיח לא שיפוטי שמאפשר לילד להיפתח
כלים פרקטיים להתמודדות בבית, בכיתה ובחברה
להורים, לתלמידים, לצוותי חינוך, לאנשי טיפול, למתנדבים, לארגונים
ולכל מי שמלווה ילד או נער שחווה קושי רגשי, לימודי או חברתי.
נעים להכיר, אני נעמי אפרתי.
גדלתי עם לקויות למידה שלא תמיד ידעתי לקרוא להן בשם — דיסלקציה, דיסקלקוליה, דיסגרפיה, הפרעות קשב. שנים הרגשתי “שונה”, “חלשה”, “פחות”, בלי להבין שהקושי שלי הוא אמיתי ולא אשמה.
עברתי בין מסגרות, בין מורים, בין קבוצות חברתיות, ובכל מקום הייתי צריכה להוכיח את עצמי מחדש.
המסע הזה ליווה אותי גם בבגרות — בעבודה עם ילדים, בשירות הלאומי ובהתנדבות — עד לרגע שבו הבנתי שדווקא החלקים הפצועים שלי יכולים להפוך לכלים שיעזרו לאחרים.
אחרי אירועי 7.10 מצאתי את עצמי במצב רגשי שלא הכרתי. התנדבתי, עזרתי, החזקתי את כולם — עד שאיבדתי את היכולת להחזיק את עצמי. רק כשהסכמתי לקבל טיפול אמיתי, למדתי מה זה ריפוי ומה זה כוח.
היום, השליחות שלי ברורה:
להאיר את המקומות החשוכים שאף אחד לא מדבר עליהם.
להראות להורים, למורים ולנערים שהם לא לבד.
וללמד איך נראה מסע אמיתי — מסע מהבלבול להבנה, מהבדידות לחיבור, ומהקושי לתקווה.
בזכות הסיפור שלי, ובזכות הילדים שפגשתי לאורך הדרך, אני כאן כדי לדבר על מה שכל כך הרבה ילדים שותקים עליו.
סיפורים אישיים ועדויות אמיתיות ממי שחווה את ההרצאה מקרוב.
אם אתם מרגישים שההרצאה שלי יכולה לעזור לתלמידים, להורים, לצוות החינוכי או לכל מסגרת שנוגעת בילדים ובנוער — אשמח לחזור אליכם ולתאם יחד.